學(xué)子心，母校情
——記好孩子學(xué)校毛稻成等12名優(yōu)秀畢業(yè)生回校探望

    近期以來，我校12名優(yōu)秀畢業(yè)生（毛稻成、張雄賓、殷榆欽、甘翊辰、馬健寧、唐梓銘、習(xí)峻溢、馬金淼、李濤、王品田、陳琪昊、農(nóng)幀壘）等先后回校探望。
    毛稻成，這個(gè)來自老撾國(guó)的孩子，靦腆、愛笑，提起他，學(xué)校師生無不對(duì)他記憶猶新。因叛逆厭學(xué)入校學(xué)習(xí)8個(gè)月，不僅改掉了一身的壞毛病，還學(xué)會(huì)了中文，能與同學(xué)們正常交流，并深受學(xué)校國(guó)學(xué)文化的熏陶，畢業(yè)后選擇在中國(guó)留學(xué)，現(xiàn)就讀于云南紅河州慶來學(xué)校國(guó)際部。
    在開學(xué)之際，他和爸爸一同出現(xiàn)在校園里便說：“我是來向老師們致歉的�！痹瓉�，他和老師們說好暑假一放假就要回來看老師們，但歸家心切，沒在約定時(shí)間到來，所以才在開學(xué)返校時(shí)特地回來彌補(bǔ)上次的遺憾。對(duì)于這個(gè)國(guó)外的學(xué)生，我們真的很自豪，“尊師”二字是流淌在他血液里的，不僅如此，他還對(duì)自己在如何選擇朋友，對(duì)未來的發(fā)展等方面都有了很清晰的規(guī)劃，他告訴我們，他會(huì)朝著中國(guó)的最高學(xué)府之一——清華大學(xué)而努力奮斗。
    交談間，他不時(shí)回憶自己剛來學(xué)校的樣子：“我都不知道自己當(dāng)初為什么那么調(diào)皮，讓爸爸媽媽操碎了心，為我傷心難過。剛到好孩子學(xué)校，人生地不熟，加之不懂普通話，和師生交流特別困難，但校長(zhǎng)還特地安排了老師給我免費(fèi)補(bǔ)習(xí)中文，讓我在這里開始了第二語(yǔ)言的啟蒙學(xué)習(xí)。在我受挫時(shí)，老師們對(duì)我一次鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)慈愛的眼神、一句溫暖的話語(yǔ)，我的心中都會(huì)多一抹陽(yáng)光，多一點(diǎn)開心，多一份對(duì)學(xué)校的眷戀�，F(xiàn)在我在國(guó)際班，中文算最好的，身體素質(zhì)也算最強(qiáng)的，在慶來學(xué)校我過得很開心，但每每和同學(xué)們聊起好孩子學(xué)校，我更開心，同學(xué)們都想陪我回來看看這個(gè)改變我又溫暖我的地方。在我眼里，這里的老師們就是不斷給予我正能量的向日葵�！被叵脒@段“獨(dú)特”的經(jīng)歷，他笑著說自己在好孩子做了一道“改錯(cuò)題”，去慶來中學(xué)讀書是“選擇題”。在完成“改錯(cuò)題”和“選擇題”后，他開始蓄力思考并解答“如何成為一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大志向的人”這道更為宏大的“論述題”。
    爸爸談及到他，非常高興，不停地說孩子變得陽(yáng)光了、自信了、懂事了，盡管求學(xué)遙遠(yuǎn)，但非常值得，感謝好孩子學(xué)校還他一個(gè)好孩子！為感謝老師的諄諄教導(dǎo)，毛稻成和爸爸還親手將一份特殊的禮物——老撾萬(wàn)象的純手工掛畫送給了學(xué)校，這是一份多么崇高又珍貴的榮譽(yù)啊！
    張雄賓、殷榆欽、甘翊辰，三位同學(xué)相約一起回校看望，和老師們開心地聊家常，話人生。三個(gè)曾厭學(xué)、自控力差、迷茫，甚至有些冷漠的孩子，在校學(xué)習(xí)十個(gè)月后，完美蛻變，現(xiàn)在和家人的關(guān)系其樂融融，獨(dú)立能力也非常強(qiáng)，回校后更是以一種積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，取得不錯(cuò)的成績(jī)。談到學(xué)習(xí)，張雄賓和我們說，當(dāng)他做得不好被老師批評(píng)時(shí)，他不再揚(yáng)長(zhǎng)而去，而是邊開玩笑邊較勁地說“老師越是罵我，我越要把他們的知識(shí)全部學(xué)來，變成和他們一樣優(yōu)秀的人”。他和我們講了這樣一則故事：有一個(gè)年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當(dāng)他絕望時(shí)，突然從天上傳來了一個(gè)聲音：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的�！钡�年輕人始終沒有撿。最后，那個(gè)聲音幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的�！庇谑牵�那個(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開，里面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊！可是，他已找不到上山的路了�，F(xiàn)在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎？我們也聽到了與那個(gè)相似的聲音，是老師在對(duì)我們說：“孩子，如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)吧，將來有用的。”可我們有時(shí)卻誤解了老師的良苦用心，好在經(jīng)過好孩子的學(xué)習(xí)，喚醒了我們的迷惘，哺育了我們的自信，指明了我們的方向。我們的成長(zhǎng)離不開老師的“婆婆媽媽”、添磚加瓦！
    馬健寧，曾經(jīng)內(nèi)向、不善交際、厭學(xué)，也是在這里八個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓他有了個(gè)全新的開始。不僅和父母關(guān)系融洽，溝通順暢，還自愿要求到會(huì)澤二中讀書，課堂上積極發(fā)言的同學(xué)中，經(jīng)常能看到他的身影。放假回家還會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，獨(dú)立能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽看著兒子在這里不僅長(zhǎng)高了，還非常懂事，幸福難以言表�；匦�時(shí)，他不僅給同學(xué)們帶來小零食分享，還勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谶@里要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，回去后在學(xué)習(xí)中一決高下。當(dāng)有人問到他為什么會(huì)突然“開竅”時(shí)，他很自豪地說，因?yàn)楹煤⒆拥睦蠋煾嬖V我“成績(jī)可以不是第一名，但努力的程度永遠(yuǎn)不要輸給第一名�！彼�以，我必須努力，至于結(jié)果怎么樣，只能交給“順其自然”。不管我今后能取得多么值得驕傲的成績(jī)，我都會(huì)飲水思源，記住好孩子的老師為我的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折播下的種子。臨別時(shí)，他的爸爸媽媽還將“良師益友，現(xiàn)代師表”的錦旗贈(zèng)予學(xué)校，感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的辛勤培育。
    唐梓銘，這個(gè)老師眼中的活潑男生，經(jīng)過10個(gè)月的學(xué)習(xí)，一改往日的戾氣和自大，并在學(xué)校的葫蘆絲、書法、演講比賽或是主持中多次獲獎(jiǎng)，他開心溫暖的笑，總會(huì)融化身邊的冰冷。還記得父親節(jié)，他談及已故爸爸的難過，和為媽媽找到新幸福的開心，這份理解，這份知足，讓很多人為他豎起了大拇指。
    習(xí)峻溢，攜媽媽回校探望時(shí)，媽媽比他還激動(dòng)，第一時(shí)間就找到了孩子的班主任張碧老師，特地送上了一面“教子有方，啟育人生；一流教育，終身受益”的錦旗表達(dá)謝意�；貞浐煤⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，習(xí)峻溢非常感慨地說：“沒有你們開啟我的心靈，我不知道世界有多大；沒有你們啟迪我的靈魂，我也不知道知識(shí)的重要性。你們就像春蠶，沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。你們比常規(guī)學(xué)校的老師更加平凡，也更加偉大！”
    馬金淼，這個(gè)帥帥的男孩，曾經(jīng)卻是個(gè)“逃學(xué)大王”，從不顧及父母的感受。在這里認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性以后，畢業(yè)后積極到昆一中學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)生活中遇到的喜怒哀樂和父母分享，一家人生活得非常幸福。
    李濤、王品田、陳琪昊、農(nóng)楨壘四位同學(xué)，畢業(yè)后也一改往日的叛逆，懂得關(guān)心家人，并在中考后，選擇了到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新的技術(shù)。李濤現(xiàn)已從職校畢業(yè)，自食其力為未來打拼，不時(shí)還力所能及地貼補(bǔ)家用。父母談及他們，不再是愁眉緊鎖，而是喜上眉梢。
    一個(gè)個(gè)平凡的故事，一份份溫暖的回憶，這種感情就是“老師和學(xué)生”。一段師生緣，一生師生情。
    “教育要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。”細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。只有老師心中有學(xué)生、懂學(xué)生、做學(xué)生生命的放牧者，學(xué)生才會(huì)真的喜歡你，以平靜的心態(tài)和平常的生活，感受到學(xué)習(xí)的快樂、親情的珍貴，教育才算真正找到了起點(diǎn)。大道至簡(jiǎn)，悟在天成。錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)的勛章，我們會(huì)一直把孩子當(dāng)作孩子，陪在他們身邊，靜待花開！

毛稻成同學(xué)走進(jìn)學(xué)校國(guó)學(xué)課堂，重溫經(jīng)典

毛稻成同學(xué)與心理老師交流近況

張雄賓、殷榆欽、甘翊辰，三位同學(xué)相約一起回�？赐�

馬健寧與同學(xué)們分享零食

馬健寧同學(xué)一家與老師交流

馬金淼同學(xué)回校探望師生

李濤、王品田兩位同學(xué)回校看望老師

陳琪昊、農(nóng)楨壘兩位同學(xué)回�？赐�老師