與心靈相約與健康同行 ——記好孩子學(xué)校開展2021年心理健康月 “我愛我，給心理一片晴空”主題系列活動(dòng)

 

    為提高學(xué)生心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，我校于2021年5月20日至31日，開展了以“我愛我，給心理一片晴空”為主題的心理健康系列活動(dòng)。

    根據(jù)我校學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活中的心理現(xiàn)象，本次活動(dòng)融知識(shí)性、趣味性、應(yīng)用性、科學(xué)性于一體，主要以“最美笑臉”征集、“心理健康手抄報(bào)”比拼、“心理學(xué)主題電影賞析”、“主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)”、“我喜愛的心理學(xué)書籍”等形式展開�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富新穎、形式精彩多樣。

 

    5月20日，在征集“最美笑臉”作品的活動(dòng)中，孩子們都踴躍報(bào)名，并在鏡頭下留下了最美瞬間，最后經(jīng)過心理老師逐一評(píng)比，同學(xué)們心血來潮地把自己的佳作圖文并茂的展出，以此記錄成長路上留下的青春印記。

 

 

 

    5月21日，根據(jù)分組，七個(gè)小組進(jìn)行了手抄報(bào)比拼。同學(xué)們?cè)谛睦砝蠋煹闹笇?dǎo)下，不僅在卡紙上畫出了自己心里最美的圖案，并給出了相應(yīng)的釋義，而且在創(chuàng)作過程中，提高了學(xué)生自主參與能力與創(chuàng)新能力，也有效認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    5月23日，進(jìn)行的是心理學(xué)主題電影《Rain Man》賞析。電影是一個(gè)以藝術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精品創(chuàng)作，令人震撼、感動(dòng)。對(duì)于那些對(duì)心理學(xué)感興趣、渴望學(xué)到心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)來講，電影毫無疑問提供了最好的情景和個(gè)案。在電影的賞析中，從影評(píng)的字里行間我們都看到了同學(xué)們細(xì)膩的情感、文化知識(shí)的儲(chǔ)備、對(duì)心理學(xué)的濃厚興趣，以及他們內(nèi)心情感的釋放。

 

 

    5月25日，團(tuán)體心理輔導(dǎo)則圍繞“人際交往”、“我是誰”、“綠色網(wǎng)絡(luò)”等三個(gè)主題開展。首先通過熱身活動(dòng)“自我介紹”、“搶數(shù)字”、“我像哪種動(dòng)物”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等趣味游戲進(jìn)行破冰。而后通過“我是誰”、“為何愛你”、“心靈援助”等活動(dòng)，既向同學(xué)們普及了心理學(xué)基本學(xué)科知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們積極探索自我，還讓同學(xué)們明白世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，要真正的了解“我是誰”，并不是一蹴而就就能得到準(zhǔn)確的答案，還需要我們?cè)谝院蟮纳�活中不斷的去剖析自己、反思自己、�?nèi)視自己。同時(shí)，活動(dòng)中也深入了解了同學(xué)們的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，增強(qiáng)交往意識(shí)和能力。

 

 

 

    5月27日，結(jié)合日常所學(xué)和在前期的心理大課與團(tuán)輔活動(dòng)中掌握的基本知識(shí)，活動(dòng)尾聲，同學(xué)們根據(jù)自己的心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，積極擬寫“我喜愛的心理學(xué)書籍”書單上交。學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求，按提交的書單精挑細(xì)選后，購買相應(yīng)優(yōu)秀圖書放置圖書室供同學(xué)們閱讀。

 

 

 

 

    5月31日，則是同學(xué)們翹首以盼的一天，他們都在等待歷時(shí)10天的心理健康月各環(huán)節(jié)成績公布。隨著心理輔導(dǎo)老師依次宣布獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)證書與禮品進(jìn)行表彰，孩子們歡呼雀躍，臉上綻開了幸福的笑容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    此次心理健康系列活動(dòng)，是一次真正意義上的“與心靈相約?與健康同行”的有力踐行，它潛移默化中讓孩子們了解了更多的心理健康常識(shí)，認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，更好地認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，建立和諧的人際關(guān)系。也讓我們?cè)跍貪欀幸徊讲阶哌M(jìn)孩子的心靈，幫助其構(gòu)建一片“心理晴空”。